Знакомство школьников с Паралимпийскими играми
30 января 2014
24 и 25 января 2014 года я проводила паралимпийские уроки в шестых классах МОУ СОШ № 43 г. Твери. Шестиклассники смогли познакомиться с историей Паралимпийских игр, узнали много нового о зимних видах спорта, о спортсменах-паралимпийцах, о ценностях Паралимпийского движения, выяснили, как нужно правильно взаимодействовать с людьми, имеющими инвалидность.
Мне было приятно, что школьники приветствовали и провожали меня аплодисментами, и еще было очень приятно, что дети внимательно и с интересом слушали.
Как же проходил сам урок? Используя яркую, информативную и запоминающуюся презентацию, которую я скачала с сайта Оргкомитета Игр «Сочи 2014», я общалась с детьми, задавала им вопросы, требующие размышления. При этом каждый ученик мог также спросить у меня о том, что было непонятно или что его заинтересовало.
Для того, чтобы шестиклассникам было интересно, в свою программу я включила видеоролик о талисманах и игры. В одном классе школьники, разбившись на команды, собирали из букв ключевые слова, связанные с Паралимпийскими играми; в другом детям было дано задание изобразить талисманы Паралимпийского движения. Любопытно, Лучик и Снежинка ассоциируются у учащихся с героями известных мультиков – Лунтиком и Фиксиками. Особо хочется отметить талантливых детей, которые смогли сделать очень красивые рисунки!
В конце концов все остались в восторге от проведенного урока. Вот некоторые высказывания учеников:
«Мне понравилось, особенно про талисманы».
«Мне понравилась презентация. Я узнала много нового».
«Очень понравилось, узнала много нового и интересного!»
«Мне понравилось это занятие, я узнала много нового и интересного. Татьяна очень хороший рассказчик».
«Отличная дикция, интересные сюжеты и поучительные вопросы. Мне очень понравилось выступление Тани!»
Мне кажется, что продолжать проводить Олимпийские и Паралимпийские уроки важно и нужно. Ведь не так сложно их проводить и они вызывают интерес и восторг у современных школьников!
Дубинина Татьяна – волонтер Центра
